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针对高职百万扩招后,生源多元化,学生文化基础和求学需求差异较大状况,以学生为中心,围绕人才培养目标,定位了数学课程在人才培养中的地位和目标,从教学方法、教学理念和学习考核等三个方面给出保障与提升数学教学质量的建议。
高职百万扩招背景下数学教学质量保障与提升策略
【摘 要】
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针对高职百万扩招后,生源多元化,学生文化基础和求学需求差异较大状况,以学生为中心,围绕人才培养目标,定位了数学课程在人才培养中的地位和目标,从教学方法、教学理念和学习
【机 构】
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河南建筑职业技术学院,郑州商学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2017年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“‘互联网+’背景下高职公共基础课程信息化教学研究”(2017GGJS254)
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