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中国驻美教育参赞:警惕美国大学“注水文凭”
7月16日,中国驻洛杉矶总领馆教育参赞陈准民表示,在美国可以找到世界上最好的和最名不符实的大学。他指出,由于法律制度等原因,美国高校学历的主要问题是含金量多少的问题,而不是真假问题,也就是说,美国高校的“注水文凭”必须引起大家的警惕。
如何鉴别美国高校文凭的含金量?陈准民提出了“四步法”:第一步,看这所学校是否得到州政府的批准,这是最低标准,而且需要看批准的有效期多长,如果不具备这一条,那无疑是“野鸡大学”;第二步,看学校是否得到行业认证,获得美国六大认证机构认证的高校要比仅获州政府批准的学校更可靠;第三步,看学校历史是否悠久,办学至少要30年以上,而且没有频繁更名和迁址的学校更可信;第四步,看学校是否在美国高校权威排名榜上,这是最可靠的依据,进入前200名之列的就是好大学,前10名更是顶级高校。
陈准民解释说,这四个步骤好比酒店业的星级标准,层次越高星级越高,学校文凭的含金量也越高。
(中新社,2010年7月16日)
巴拉圭腐败严重 学校辍学率居高不下
日前,巴拉圭法律研究中心公布了一份名为《教育体系之腐败与社会代价》的研究报告。报告主要就2003年~2009年巴拉圭教育预算的执行情况进行了调查研究。报告指出,教育预算执行上的偏差,特别是用于购买学生营养点心、文具及校舍修缮的经费因官商勾结而遭到侵占,是造成初级教育出现高辍学率的主要原因。
该研究计划负责人表示,由于巴拉圭社会普遍贫穷,所以“对于许多家长而言,把子女送去学校的动机就在于让他们能吃到一份营养点心,如果孩子没能在学校喝到牛奶,父母就不再送他们去上学”;“腐败所造成最沉重的社会代价就是辍学”。研究结果显示,在提供学生营养点心和文具这两项计划中出现的腐败行为,已经到了令人忧虑的“警示”程度。以超过市场价格采购劣质产品的例子,虚报学生人数及运用行政职权指定供应厂商的做法屡见不鲜。在校舍修缮、分发助学金及预算资源配置三方面,则已经到了“严重”的等级。例如,在校舍修缮预算方面,2004年~2009年有70%的预算根本没有付诸执行,总金额高达271.56亿巴币(约578万美元),而其余30%已执行工程中,也有相当一部分落入了私人口袋。
政府官员在预算执行过程中徇私舞弊的花样繁多,而学生、教师及家长由于完全没有参与的渠道,与教育体系的疏离程度越来越高,乃至于完全丧失信心,长期下去必将使教育软硬件建设停滞不前,教育质量难以提升,最终整个社会都将为此付出昂贵的代价。
(巴拉圭《最新消息报》,2010年6月14日)
澳大利亚学生旷课日益严重 家长遭罚款
澳大利亚公立学校学生旷课现象越来越严重。例如,维多利亚州某些公立学校学生的缺席率高达25%,即学生平均每4天中就有1天旷课。其中,贫困家庭的学生为了赚钱贴补家用选择逃课去打工,原住民地区的学校问题学生更多,因而缺席率更高。为解决这一问题,澳大利亚政府采取惩罚性措施,对那些无正当理由允许孩子旷课的家长进行罚款,每旷课一天罚款116元澳元(约720元人民币)。正当理由包括生病、意外事故或者不可预料的事件。但是,这一惩罚性措施并未收到预期成效。
反对党教育事务发言人认为,为了解决旷课问题,应给予校长更多的支持及权力,同时应确保旷课惩罚措施真正付诸执行。但维多利亚州中学校长联盟会长并不赞同以惩罚性措施作为解决这一问题的唯一途径,并认为学校应与家庭合作,让孩子回到学校正常上课。维多利亚州教育厅长则建议,家长可通过新的网络系统查看他们的孩子是否到校上课。此外,一位青少年社工指出,每所学校都应设立一个福利检察官,关注那些需要帮助的学生。
(澳大利亚《澳洲日报》,2010年6月15日)
日本大阪民间公司“邀请塾”开课
创终身教育新模式
“邀请塾”起源于大阪市天王寺区星湖舍出版公司组织的交流活动。该公司相关人员表示,20世纪50年代出生的婴儿潮目前适逢退休,为了传承他们的人生经验,该公司决定举办开放式教育,为他们发挥才能提供机会,同时吸引想要学习的市民。想要教学或是想要学习的人,都可以自由参加邀请塾。
星湖舍出版公司原来的主要业务是印制个人自费出版的图书。该公司金井一弘社长表示,很多退休人员想要传授自己的知识、经验和技术,因此公司决定在出版工作以外,以服务社会的立场,筹备设立让市民可以登记教课、自由学习的场所。讲师设定课程主题后,如果有人报名,就可以开课,学习者仅需缴纳教材费500～1 000日元(约40元~80元人民币)。5月底前,邀请塾已开设室内设计、说话艺术等6门不同领域的课程。参加说话艺术课程的主妇南光仁子女士(65岁)表示,参加该课程没有任何压力,感觉轻松愉快,她自己也想尝试担任讲师进行教学。金井社长表示,课程主题完全由开课老师负责设定,希望能打造快乐教育、快乐学习的终身教育环境。
(日本《读卖新闻》,2010年6月16日)
精力集中不犯困美国研究称推迟半小时开课好处多
老师们往往对在课堂上打瞌睡的孩子感到很无奈。美国期刊《儿科学与青少年疾病文献》(Archives of Pediatrics
中国驻美教育参赞:警惕美国大学“注水文凭”
7月16日,中国驻洛杉矶总领馆教育参赞陈准民表示,在美国可以找到世界上最好的和最名不符实的大学。他指出,由于法律制度等原因,美国高校学历的主要问题是含金量多少的问题,而不是真假问题,也就是说,美国高校的“注水文凭”必须引起大家的警惕。
如何鉴别美国高校文凭的含金量?陈准民提出了“四步法”:第一步,看这所学校是否得到州政府的批准,这是最低标准,而且需要看批准的有效期多长,如果不具备这一条,那无疑是“野鸡大学”;第二步,看学校是否得到行业认证,获得美国六大认证机构认证的高校要比仅获州政府批准的学校更可靠;第三步,看学校历史是否悠久,办学至少要30年以上,而且没有频繁更名和迁址的学校更可信;第四步,看学校是否在美国高校权威排名榜上,这是最可靠的依据,进入前200名之列的就是好大学,前10名更是顶级高校。
陈准民解释说,这四个步骤好比酒店业的星级标准,层次越高星级越高,学校文凭的含金量也越高。
(中新社,2010年7月16日)
巴拉圭腐败严重 学校辍学率居高不下
日前,巴拉圭法律研究中心公布了一份名为《教育体系之腐败与社会代价》的研究报告。报告主要就2003年~2009年巴拉圭教育预算的执行情况进行了调查研究。报告指出,教育预算执行上的偏差,特别是用于购买学生营养点心、文具及校舍修缮的经费因官商勾结而遭到侵占,是造成初级教育出现高辍学率的主要原因。
该研究计划负责人表示,由于巴拉圭社会普遍贫穷,所以“对于许多家长而言,把子女送去学校的动机就在于让他们能吃到一份营养点心,如果孩子没能在学校喝到牛奶,父母就不再送他们去上学”;“腐败所造成最沉重的社会代价就是辍学”。研究结果显示,在提供学生营养点心和文具这两项计划中出现的腐败行为,已经到了令人忧虑的“警示”程度。以超过市场价格采购劣质产品的例子,虚报学生人数及运用行政职权指定供应厂商的做法屡见不鲜。在校舍修缮、分发助学金及预算资源配置三方面,则已经到了“严重”的等级。例如,在校舍修缮预算方面,2004年~2009年有70%的预算根本没有付诸执行,总金额高达271.56亿巴币(约578万美元),而其余30%已执行工程中,也有相当一部分落入了私人口袋。
政府官员在预算执行过程中徇私舞弊的花样繁多,而学生、教师及家长由于完全没有参与的渠道,与教育体系的疏离程度越来越高,乃至于完全丧失信心,长期下去必将使教育软硬件建设停滞不前,教育质量难以提升,最终整个社会都将为此付出昂贵的代价。
(巴拉圭《最新消息报》,2010年6月14日)
澳大利亚学生旷课日益严重 家长遭罚款
澳大利亚公立学校学生旷课现象越来越严重。例如,维多利亚州某些公立学校学生的缺席率高达25%,即学生平均每4天中就有1天旷课。其中,贫困家庭的学生为了赚钱贴补家用选择逃课去打工,原住民地区的学校问题学生更多,因而缺席率更高。为解决这一问题,澳大利亚政府采取惩罚性措施,对那些无正当理由允许孩子旷课的家长进行罚款,每旷课一天罚款116元澳元(约720元人民币)。正当理由包括生病、意外事故或者不可预料的事件。但是,这一惩罚性措施并未收到预期成效。
反对党教育事务发言人认为,为了解决旷课问题,应给予校长更多的支持及权力,同时应确保旷课惩罚措施真正付诸执行。但维多利亚州中学校长联盟会长并不赞同以惩罚性措施作为解决这一问题的唯一途径,并认为学校应与家庭合作,让孩子回到学校正常上课。维多利亚州教育厅长则建议,家长可通过新的网络系统查看他们的孩子是否到校上课。此外,一位青少年社工指出,每所学校都应设立一个福利检察官,关注那些需要帮助的学生。
(澳大利亚《澳洲日报》,2010年6月15日)
日本大阪民间公司“邀请塾”开课
创终身教育新模式
“邀请塾”起源于大阪市天王寺区星湖舍出版公司组织的交流活动。该公司相关人员表示,20世纪50年代出生的婴儿潮目前适逢退休,为了传承他们的人生经验,该公司决定举办开放式教育,为他们发挥才能提供机会,同时吸引想要学习的市民。想要教学或是想要学习的人,都可以自由参加邀请塾。
星湖舍出版公司原来的主要业务是印制个人自费出版的图书。该公司金井一弘社长表示,很多退休人员想要传授自己的知识、经验和技术,因此公司决定在出版工作以外,以服务社会的立场,筹备设立让市民可以登记教课、自由学习的场所。讲师设定课程主题后,如果有人报名,就可以开课,学习者仅需缴纳教材费500～1 000日元(约40元~80元人民币)。5月底前,邀请塾已开设室内设计、说话艺术等6门不同领域的课程。参加说话艺术课程的主妇南光仁子女士(65岁)表示,参加该课程没有任何压力,感觉轻松愉快,她自己也想尝试担任讲师进行教学。金井社长表示,课程主题完全由开课老师负责设定,希望能打造快乐教育、快乐学习的终身教育环境。
(日本《读卖新闻》,2010年6月16日)
精力集中不犯困美国研究称推迟半小时开课好处多
老师们往往对在课堂上打瞌睡的孩子感到很无奈。美国期刊《儿科学与青少年疾病文献》(Archives of Pediatrics