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一年级小朋友好奇心较强，对生活中很多事物的观察视角独特，但他们还不会自觉地将生活与数学联系在一起，这就需要我们教师在数学教学中根据儿童的年龄特点、兴趣爱好、认知特点等，结合教学内容引导学生去观察身边的事物，留心发现生活中的数学问题，感受数学存在的魅力，从而增强学生学习数学的兴趣。
让“生活”走进数学课堂
【摘 要】
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一年级小朋友好奇心较强，对生活中很多事物的观察视角独特，但他们还不会自觉地将生活与数学联系在一起，这就需要我们教师在数学教学中根据儿童的年龄特点、兴趣爱好、认知特点等
【机 构】
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郴州市北湖区郴江中心完小
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2005年13期
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