英语学习也“疯狂”

来源 :初中生天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tm7749
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语学习疯狂操练是一种百折不挠的奋斗精神,有了这种奋斗精神,相信同学们在人生的任何领域都可以取得成功!因此,从一开始学习英语,我们就要有这种“疯狂”精神。一、“疯狂”听听力是英语学习中比较重要的一部分,也是过去常常被传统教学所忽视的。从七年级开始,同学们就应该有意识地练习,提高听力水平。我这里所说的听,不仅仅限于平时老师带领同学们所做的听力练习。其实,听力从老师开口的那一瞬间就产生了。现在老师基本上都是用英语 Crazy English training is an indomitable spirit of struggle, with this spirit of struggle, I believe classmates in any area of ​​life can be successful! So, from the very beginning to learn English, we must have this “spirit. First, ”Crazy " listening is a relatively important part of English learning, but also in the past often overlooked by the traditional teaching. From the seventh grade, students should consciously practice and improve their listening skills. What I am talking about here is not limited to the usual practice of listening to my classmates. In fact, the moment when the hearing starts from the teacher is created. Now teachers are basically in English
其他文献
会议
会议
随着新课改的实施,教学手段也在潜移默化地更新着,伴随着信息技术变迁的脚步,信息技术在教育教学的改革潮流中一拥而上.在新课改的同时,也力争让信息技术全面走进教育教学和
随着电子商务进一步应用于具体的行业,电子农务应运而生,但由于农村信息基础设施薄弱、农民电子商务意识差、农业信息资源缺乏等多种因素的影响,电子农务的发展非常缓慢。为
本文是从中国的中小型民营企业人员流失率较高的问题出发,分析了当代中国的中小民营企业中,从基层员工到公司骨干员工流失率较高的原因,并结合自身在实习过程中遇到的情况,总
一、学生在英语口语训练中存在心理障碍的原因分析  (一)性格因素导致学生不想说。我国的传统文化提倡谦恭,赞赏深藏不露,因此许多人从小养成了内向的性格,与西方国家的开朗、外向、张扬、表现自我的个性相比,我国学生显得内向多、外向少,在英语口语活动中的体现就是能说也不想说、会说却不愿说。  (二)“责备型”教学方式导致学生不敢说。长期以来,我们学生所受的教育,大都是责备多、鼓励少,学生对老师总有距离感,
会议
会议
人类生产和创造活动中,实用与美观相结合,赋予产品物质与精神的双重作用,这是人类设计活动的一个基本持点。当代生活方式的特点使得我们处在一个物质和精神世界流动的变化中
我想漓江自打被发现的那一天起,就不知道有多少人想表现她——不管是用什么方式——文字的、音乐的或者图像的。漓江实在是上帝的杰构。进入20世纪以后,漓江因为齐白石、黄宾