【摘 要】
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历史学习分为两个层次,一是史学,即学习历史的基础知识,了解历史事件的基本脉络;二是史观,即透过历史的表相,挖掘历史观念与历史观点。本文结合高中历史教学实践,对新课改背
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历史学习分为两个层次,一是史学,即学习历史的基础知识,了解历史事件的基本脉络;二是史观,即透过历史的表相,挖掘历史观念与历史观点。本文结合高中历史教学实践,对新课改背景下基于新史观视角的高中历史课堂设计进行了深入探析。
History is divided into two levels, one is history, that is, learning the basics of history, understanding the basic context of historical events; second is the concept of history, that is, through the historical phase, mining historical concepts and historical perspectives. Based on the practice of history teaching in senior high school, this article makes an in-depth analysis of the history class design of high school based on the new historical perspective under the new curriculum reform.
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