【摘 要】
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在小学语文课外阅读指导中加强对学生核心素养的培养顺应了当前基础教育改革之需。加强对学生课外阅读能力的培养,不仅是提高学生核心素养的重要途径,还有利于学生的全面发展
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在小学语文课外阅读指导中加强对学生核心素养的培养顺应了当前基础教育改革之需。加强对学生课外阅读能力的培养,不仅是提高学生核心素养的重要途径,还有利于学生的全面发展。培养阅读能力,关键在于教师如何运用恰当的阅读指导策略。笔者借助开展《基于核心素养的小学语文课外阅读指导策略与方法研究》课题研究的契机,在小学语文课外阅读教学实践中总结了一些课外阅读指导策略,其中,合理运用微课是行之有效的策略之一,具体从“以‘微’导学、以‘微’致用、以‘微’诱思、以‘微’怡情”这四个方面进行。
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