将周记引入数学教学

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初中阶段有个普遍现象,就是课程表中数学课安排得最多,数学老师投入的精力和花费在教学上的时间也比其他学科的教师要多得多。数学老师教得很辛苦,学生学得更不轻松,很多学生看见数学就头痛、恐惧,仿佛学习数学就是除了做习题还是做习题,永远有做不完的练习。根本没有时间静下心来系统地进行归纳与总结,更不能对所学的知识深层次地理解,这造成了部分学生还没进入八年级就对数学失去了信心和兴趣。如何 A common phenomenon in junior high school is that the mathematics classes in the curriculum are arranged most frequently, and the energy invested by math teachers and the time spent in teaching are much more than those of teachers in other disciplines. Mathematics teachers are very hard to teach. Students learn more easily. Many students see mathematics as headaches and fears. It seems that learning mathematics is not only a matter of doing exercises but also exercises. There will always be endless exercises. There is no time to calm down and to systematically sum up and summarize, and it is impossible to understand the learned knowledge in depth. This has caused some students to lose confidence and interest in mathematics before entering the eighth grade. how is it
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