【摘要】20世纪是外语教学蓬勃发展，教学法研究硕果累累的世纪。一方面，兴起于19世纪的一些教学法传承下来，不断演进，日臻丰满；另一方面，创新的教学法不断崛起，茁壮成长，形成了多元并存，争奇斗艳的局面，显示了外语教学法这门学科的蓬勃朝气和强健的生命力。本文回顾了过去百余年外语教学方法的历史变迁。总体上说，方法的变迁呈现出循环式，大致每25年出现一种新方法，每种方法一方面对前一种方法提出了挑战，另一方面又和早期的方法有着很多的相似之处。本文简述各个流派的发展史以及对现代英语教学的启示。
　　【关键词】英语教学 语言教学的流派 教学启示
　　一、引言
　　以时间为序，历史上曾出现过语法翻译法，直接法，听说法，70年代并存的多种方法（社区学习法、暗示法、沉默法、全身反应法、自然法）。
　　在这里要区分两个概念，method与methodology。结合查理兹和罗杰斯（Richard