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【摘要】英语是初中教学中非常重要的一门科目，学生的初中英语学习情况不但会给其将来的英语学习造成影响，还会影响其成绩和综合素质的提高。所以，我们必须真正的认识到初中英语教学的重要性，并选择合适的策略解决存在的问题，从而切实做好初中英语教学。
【关键词】初中英语；教学；问题
【作者简介】段玉梅，山东省菏泽市牡丹区第二十二中学。
随着新课改的进行，在进行初中英语教学的时候，不再是简单的教师教，学生被动的学习，而是需要将学生的主体地位切实发挥出来，认识到学生发展的重要性，重视学生语言运用能力的提高。这便要求教师必须认识到初中英语教学存在的问题，并采取措施解决问题，给英语教学更好的进行奠定良好基础。
一、初中英语教学存在的主要问题
1.教师自身素质存在的主要问题。
（1）思想没有跟上时代潮流。现在很多教师教学的时候，使用的往往是统一进行编制的教材，并且教材长期不变，这也直接导致了教师教学的时候，新意欠缺，往往是根据教材进行填鸭式的教学，学生学习也比较的被动，虽然教学的时候，教师非常努力，但是思维方面完全跟不上自己学生的思想。并且，当前的学生思维跳跃度往往比较的大，思维也非常活跃，这也直接导致了教师以往的教学方式，很难将学生学习兴趣切实激发出来。这便要求，教师必须认识到進行初中英语教学不仅仅是进行知识的传授，还必须重视学生全面的发展，重视学生潜力和个性的培养，所以，教师教学的时候，必须认识到这点，确保自己的教学思想能够真正的跟上学生思维。
（2）教师自身素质比较低下。现在很多初中英语教师教学的时候，都非常的努力，并且对于英语教学的组织也有自己的看法，但是其素质还是不够高，这便要求初中英语教师必须认识到自身综合素质提高的重要性，给英语教学质量提高奠定良好基础。
（3）学校师资力量比较差。很多初中学校，师资力量比较的落后，对于英语教学而言，师资力量会直接决定教学的效果，特别是英语发音方面，若是教师发音有问题，那么学生将来的纠正也会比较困难。所以，英语教学的时候，英语教师的综合素质和专业素质都是非常重要的。但是，我国现在很多初中学校基层英语教师的素质严重不足，这也直接导致了初中英语教学质量也很难真正的提高。
2.初中英语教学内容方面存在的主要问题。
（1）教师对听说能力培养不够重视。现在进行初中英语教学的时候，教师往往比较重视学生升学率的提高，所以，教学的时候，往往比较重视英语读以及英语写方面的能力提高，对学生的听说能力不够重视，这也直接导致了学生听说能力比较差，只会写不会说，出现“哑巴英语”的情况，所以，教师必须认识到学生全面发展的重要性。
（2）教学内容呈现出严重理论化的情况。英语是一门外语，进行英语教学的时候，不能够和生活脱离，现在很多教师在进行初中英语教学的时候，理论化比较严重，很难做到和生活实际切实结合在一起，很难将学生对英语的兴趣激发出来，很难让学生理解和掌握一些非常必要的英语知识，这便要求教师进行英语教学的时候，贴近学生生活，让学生在生活中进行英语的学习，更好的感受英语所具备的魅力。
二、做好初中英语教学的策略分析
1.教师必须转变自己的教学思想，重视自身素质的提高。在进行初中英语教学的时候，教师需要转变以往填鸭式的教学方式和思想，努力的进行教学思维以及教学方法的创新，进行科学教学观念的树立，将学生放在中心的位置，给学生提供指导，成为学生合作的朋友和对象。教师在教学的时候，应该认识到和学生沟通以及交流的重要性，这样不但能够将学生学习积极性激发出来，还能够切实提高学生自主学习方面的能力。并且，教师教学的时候，还必须重视自身素质提高，教师本身是传道受业解惑的人，只有教师自身的文化水平提高和专业水平提高，那么教学效果才可能真正的提高，学生才能够学习到更多的知识，初中英语教学质量才可能真正提高，教学效果才能够真正提高。
2.改进教学。初中生的好奇心往往都比较强，喜欢接触一些新的事物，所以，教师教学的时候，应该全面的考虑到学生的这个特点，不断的对教学方式进行改进和创新，让学生能够在一个比较轻松的氛围中，进行知识的学习。比如，教师在上课的时候，可以坚持用英语来教学，这样不但能够帮助学生锻炼其听力，还能够示范发音，将学生说英语的欲望切实激发出来，教师也可以将多媒体合理的利用进去，给学生播放一些比较经典的英语电影，这样学生能够听到比较标准的英语，并且课堂教学的趣味性也会有明显的提高，学生也会更加愿意学习英语。此外，教师还可以举办一些和英语有关的比赛，比如写作比赛、演讲比赛以及朗读比赛等，这样能够让学生课余的生活更加的丰富，并且，教师也应该给学生一定的奖励，将学生主动学习英语的欲望切实激发出来。
3.重视学生评价体系的完善。学生长处各不相同，教师在对学生进行评价的时候，不能够仅仅从分数出发来判断，而是应该对学生进行比较全面的评价，这样能够帮助学生找到自己的优势，切实提高学习英语的自信心。
三、结语
在进行初中英语教学的时候，教师想要做好英语教学必须摒弃以往比较陈旧的教学思想，不断的丰富教学的内容。与此同时，教师还应该重视自身综合素质的提高，在教学的时候，将学生学习的积极性和自主性切实调动起来，只有这样，才能够让学生在一个比较轻松的氛围中更好的成长，学生学习英语的水平也会有明显的提高。
参考文献：
[1]候林科.初中英语教学改革中存在的问题及解决策略[J].宁夏教育，2016（06）：60-61.
【关键词】初中英语；教学；问题
【作者简介】段玉梅，山东省菏泽市牡丹区第二十二中学。
随着新课改的进行，在进行初中英语教学的时候，不再是简单的教师教，学生被动的学习，而是需要将学生的主体地位切实发挥出来，认识到学生发展的重要性，重视学生语言运用能力的提高。这便要求教师必须认识到初中英语教学存在的问题，并采取措施解决问题，给英语教学更好的进行奠定良好基础。
一、初中英语教学存在的主要问题
1.教师自身素质存在的主要问题。
（1）思想没有跟上时代潮流。现在很多教师教学的时候，使用的往往是统一进行编制的教材，并且教材长期不变，这也直接导致了教师教学的时候，新意欠缺，往往是根据教材进行填鸭式的教学，学生学习也比较的被动，虽然教学的时候，教师非常努力，但是思维方面完全跟不上自己学生的思想。并且，当前的学生思维跳跃度往往比较的大，思维也非常活跃，这也直接导致了教师以往的教学方式，很难将学生学习兴趣切实激发出来。这便要求，教师必须认识到進行初中英语教学不仅仅是进行知识的传授，还必须重视学生全面的发展，重视学生潜力和个性的培养，所以，教师教学的时候，必须认识到这点，确保自己的教学思想能够真正的跟上学生思维。
（2）教师自身素质比较低下。现在很多初中英语教师教学的时候，都非常的努力，并且对于英语教学的组织也有自己的看法，但是其素质还是不够高，这便要求初中英语教师必须认识到自身综合素质提高的重要性，给英语教学质量提高奠定良好基础。
（3）学校师资力量比较差。很多初中学校，师资力量比较的落后，对于英语教学而言，师资力量会直接决定教学的效果，特别是英语发音方面，若是教师发音有问题，那么学生将来的纠正也会比较困难。所以，英语教学的时候，英语教师的综合素质和专业素质都是非常重要的。但是，我国现在很多初中学校基层英语教师的素质严重不足，这也直接导致了初中英语教学质量也很难真正的提高。
2.初中英语教学内容方面存在的主要问题。
（1）教师对听说能力培养不够重视。现在进行初中英语教学的时候，教师往往比较重视学生升学率的提高，所以，教学的时候，往往比较重视英语读以及英语写方面的能力提高，对学生的听说能力不够重视，这也直接导致了学生听说能力比较差，只会写不会说，出现“哑巴英语”的情况，所以，教师必须认识到学生全面发展的重要性。
（2）教学内容呈现出严重理论化的情况。英语是一门外语，进行英语教学的时候，不能够和生活脱离，现在很多教师在进行初中英语教学的时候，理论化比较严重，很难做到和生活实际切实结合在一起，很难将学生对英语的兴趣激发出来，很难让学生理解和掌握一些非常必要的英语知识，这便要求教师进行英语教学的时候，贴近学生生活，让学生在生活中进行英语的学习，更好的感受英语所具备的魅力。
二、做好初中英语教学的策略分析
1.教师必须转变自己的教学思想，重视自身素质的提高。在进行初中英语教学的时候，教师需要转变以往填鸭式的教学方式和思想，努力的进行教学思维以及教学方法的创新，进行科学教学观念的树立，将学生放在中心的位置，给学生提供指导，成为学生合作的朋友和对象。教师在教学的时候，应该认识到和学生沟通以及交流的重要性，这样不但能够将学生学习积极性激发出来，还能够切实提高学生自主学习方面的能力。并且，教师教学的时候，还必须重视自身素质提高，教师本身是传道受业解惑的人，只有教师自身的文化水平提高和专业水平提高，那么教学效果才可能真正的提高，学生才能够学习到更多的知识，初中英语教学质量才可能真正提高，教学效果才能够真正提高。
2.改进教学。初中生的好奇心往往都比较强，喜欢接触一些新的事物，所以，教师教学的时候，应该全面的考虑到学生的这个特点，不断的对教学方式进行改进和创新，让学生能够在一个比较轻松的氛围中，进行知识的学习。比如，教师在上课的时候，可以坚持用英语来教学，这样不但能够帮助学生锻炼其听力，还能够示范发音，将学生说英语的欲望切实激发出来，教师也可以将多媒体合理的利用进去，给学生播放一些比较经典的英语电影，这样学生能够听到比较标准的英语，并且课堂教学的趣味性也会有明显的提高，学生也会更加愿意学习英语。此外，教师还可以举办一些和英语有关的比赛，比如写作比赛、演讲比赛以及朗读比赛等，这样能够让学生课余的生活更加的丰富，并且，教师也应该给学生一定的奖励，将学生主动学习英语的欲望切实激发出来。
3.重视学生评价体系的完善。学生长处各不相同，教师在对学生进行评价的时候，不能够仅仅从分数出发来判断，而是应该对学生进行比较全面的评价，这样能够帮助学生找到自己的优势，切实提高学习英语的自信心。
三、结语
在进行初中英语教学的时候，教师想要做好英语教学必须摒弃以往比较陈旧的教学思想，不断的丰富教学的内容。与此同时，教师还应该重视自身综合素质的提高，在教学的时候，将学生学习的积极性和自主性切实调动起来，只有这样，才能够让学生在一个比较轻松的氛围中更好的成长，学生学习英语的水平也会有明显的提高。
参考文献：
[1]候林科.初中英语教学改革中存在的问题及解决策略[J].宁夏教育，2016（06）：60-61.