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自我效能感作为一种动机理论和自信心理念对学生学习能力的提高有强大的推动和促进作用。高职生英语基础相对薄弱,对英语的可持续性学习信心不足。基于此,提出提升高职院校学生自我效能感三条有效途径。
刍议提升高职生英语学习自我效能感
【摘 要】
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自我效能感作为一种动机理论和自信心理念对学生学习能力的提高有强大的推动和促进作用。高职生英语基础相对薄弱,对英语的可持续性学习信心不足。基于此,提出提升高职院校学
【机 构】
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辽宁金融职业学院素质教育学院
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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