【摘 要】
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在传统的大学健美操教学中,教师采用的主要是比较守旧的教学方式,虽然这种教学方式可以让学生获得一定的知识,但是总体来说学生的配合程度并不高,学生在课堂上总是表现出兴趣
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在传统的大学健美操教学中,教师采用的主要是比较守旧的教学方式,虽然这种教学方式可以让学生获得一定的知识,但是总体来说学生的配合程度并不高,学生在课堂上总是表现出兴趣平平的样子.面对这种情况,大学健美操教师应该及时的调整教学模式,关注学生在课堂上的主体地位,在课堂上构建快乐体育教学模式,从而吸引学生的目光,让学生能够更加积极主动地学习健美操,配合教师的教学工作.对此,本文针对在大学健美操教学中构建快乐体育教学模式的作用以及大学健美操教学中快乐体育教学模式的构建策略进行了深入研究.
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