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主体性德育的提出是哲学和教育关于主体性讨论的延伸，同时也是德育对现代社会发展的理论回应，市场经济，信息化技术和经济全球化分别从经济基础，科学技术和交往方式上把高校德育的关注点聚集在主体性上，发展受教育者的主体性是对高校德育目标新的诠释，生命教育，公民教育，信仰教育构成了高校主体性德育的主要内容，从学会生存，学会关怀，到学会选择是高校主体性德育的价值归宿。