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灾难教育不仅从技术上提供应对灾难的应急措施与应变能力,而且更以一种非常态的方式让学生领悟生命的重量,开启对生命的热爱与敬畏,进而构成对当下生命教育的启明。作为开展灾难教育的主阵地,学校应将其纳入常规化、系统化的生命教育领域,通过整合与渗透的方式使生命的无上价值与尊严得到应有的尊重。
灾难教育:学校生命教育的应有之意
【摘 要】
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灾难教育不仅从技术上提供应对灾难的应急措施与应变能力,而且更以一种非常态的方式让学生领悟生命的重量,开启对生命的热爱与敬畏,进而构成对当下生命教育的启明。作为开展
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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2008年山西师范大学教育科学基金课题“中小学生命教育的国际比较研究”[YJ08006]
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