浅谈创建初中地理高效课堂的教学策略

来源 :读天下(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suna_lili82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课标的进一步推行,对学习教育也提出了新的要求,这就要求初中地理老师在课堂教学中要改变传统的课堂教学方式,提高课堂教学效率。本文就具体实例谈谈创建初中地理高效课堂的教学策略。
其他文献
作者根据1988 ̄1993年对云南省南部西双版纳和思茅地区茶园中的茶小绿叶蝉的生物生态学特性研究结果,遵照IPM的要求设计了:①以采代治,②试用新防治历,③按防治指标防治,④生物防治,4个分项防治措
摘 要:英语教师是高职师教师队伍中的重要组成,在很大程度上决定着高职院校人才培养的质量。当前我国高职英语教育存在专业规划不足,自主发展意识不强、适应现代教育信息技术不足,教学能力和素养有待提高等问题。供给侧改革视阈下掌握先进技术,更新教学理念,重视教学反思,提高教学研究能力、构建教师学习共同体,协同创新提高、建立帮教机制,提高教学水平、搭建教学平台,加强培训指导等,从而实现高职英语教师教学能力与素
1994-1996年对浙江省双季稻水象甲Lissorhoptrus oryzophilus Kuschel春季迁飞的系统研究表明,以飞行肌发育起点温度13.8℃以上的有效积温结合当地,当日起飞时段的天气情况预测越冬代成虫的行入峰期是完全可行的。越冬成虫
摘要:在数学教学中不仅仅要教给学生科学文化知识,也要提高学生的德育水平。提高学生的科学文化素养,加强学生的德育教育是社会主义建设的需要,是时代发展的需要,也是学生自身发展的内在需求,同时是提高全民素质的有力保障。努力把数学教学与德育教育进行有机的结合,使两者成为相互渗透,相互促进的完善的教育形式,那么就必须在数学教学中充分挖掘数学所蕴含的德育要素,时时刻刻渗透德育教育,德育水平提高以后也会为数学教
通过田间初筛行病圃复筛,地6515分国内外大麦品种进行了白粉病抗性鉴定。重点材料结合苗期、分蘖期鉴定和异地鉴定,筛选出免疫或高抗材料52份,慢白粉病抗性材料59份,并发现具有Mla、Mla6单基因和
通过微营养培养分离拮抗菌和淀粉发酵法分离营养竞争性菌株,共分离到139个菌株,其中拮抗性菌株123个(118个细菌,5个放线菌)营养,竞争性菌株16个(3个酵母菌,13个细菌)。通过离体试验,30个拮抗菌仍表现出明
随着新课改的不断发展,传统的初中数学课堂教学方法已经不能满足社会的发展与需求。因此,初中数学教师应研究总结出高效教学方法,跟紧教育发展步伐,提高课堂教学效果,促进教
现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活,很多时候都与现实生活脱节,随着新课程改革的深入,我们应该强调教育以生活为中心,反对传统教育脱离生活而以书本为中心。
食物显著地影响荔枝蝽的卵巢发育,产卵量和成虫的产卵期寿命,罩养于支树花(果)枝上,荔枝蝽每雌平均产卵222.3粒,净增殖率为110.57;雌、雄成虫的平均寿命分别为96.25和93.19d。罩养于嫩枝上者,每雌平均产卵193.4
通过44个83块田小麦纹枯病为害损失的测定,明确小麦纹枯病可引起小麦显著减产。病级1-4级,穗粒数降低衣次为3.39%、4.68%、5.97%、15.99%,但差异并不显著。千粒重降低依次为2.15%、5.74%、10.53%、18.66%,减产依次为7.21%、12.22%、25.05%、37.72%,千粒重降低