现在是知识经济的时代,是一个弘扬人的主体精神的时代,要求学生“学会生存”、“学会学习”、“学会创新”,但传统的教学仍以教师为中心,注重教师的教,忽视了学生的主体能动性及思
做扎实工作创专业特色———部分院校应用数学专业改革经验集锦●本刊记者文和平不久前,全国56所高校的应用数学专业参加了国家教委高教司委托数学与力学教学指导委员会应用数学
徐干具有鲜明的儒学文艺观,具体体现在注重个人创造的艺德观、以言为贵、言为德藻的重言观、以立志为先、博达中正的才学观等三个方面。它们是徐干自身儒家人格的集中反映,又对
清末都江人王立云所著<都江纪要>一文虽仅四千余言,然其所述史事不但时间跨度长,而且内容也十分丰富,<都江纪要>详尽地记述了从清朝雍正九年到同治十一年间整个都江地区的政
为什么我们没有培养出文科大师北京大学吴树青我一直在想一个问题,是一个什么问题呢?就是从建国以后文科特别是文史哲这些基础学科我们没有培养出大师级的学者(话可能武断了一些
本文试图通过对“现代化”概念与“现代性”概念的关联性把握,考察现代性问题的思想脉动,以此理清后现代主义冲动的本源。
习作是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。指导学生习作其实就是让学生把自己的所见、所闻、所想或者亲身经历的事情,用流畅的语言文字表达出来。写作能力是学生语
明末作家孙钟龄的传奇作品《东郭记》取《孟子》"齐人有一妻一妾"故事敷衍成篇,在嬉笑怒骂中刻画了群"丑"形象,寄寓作者对世态炎凉敏锐的内心感知以及深切的悲凉之情。本文以
宽阔的操场上,同学们作什么的都有。镜头已经忙不过来了,到这,到那,唉……真是忙啊。有踢足球的,打篮球的,还有最幼稚的“七侠”,还有……
语言是反映社会文化生活的一面镜子,而英汉两种语言中都存在性别歧视现象。本文拟从历史文化渊源、排列、顺序、称谓和俗语等方面来探讨英汉两种语言反映妇女地位的共同之处。