【摘 要】
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在初中教学中,反思能力属于非常关键的学习品质,尤其在抽象性比较强的数学教学中。自我学习与反思能够强化学生对知识的理解与记忆。课前预习教师在开展教学活动时,可以将教
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在初中教学中,反思能力属于非常关键的学习品质,尤其在抽象性比较强的数学教学中。自我学习与反思能够强化学生对知识的理解与记忆。课前预习教师在开展教学活动时,可以将教学活动中的重点与难点内容制作成课前预习提纲,发给学生,学生针对提纲内容进行自主学习和反思练习。例如:教师在讲授初中人教版数学教材《有理数的加减法》时,可以设计好课前预习提纲,并通过三步走的方式引导学生反思。
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