【摘 要】
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摘要：“分层走班”教学是现代教学背景下的新兴产物，它既符合教学改革的发展，也是学生全面发展的需要。中学阶段的学生自身发展的差异性日趋凸显，“分层教学”显得尤为重要。本文通过以“函数的性质”为教学案例，解析了分层走班教学的全过程。 关键词：分层走班;AB层;函数性质 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-0080 一、分层走班教学的时代
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摘要：“分层走班”教学是现代教学背景下的新兴产物，它既符合教学改革的发展，也是学生全面发展的需要。中学阶段的学生自身发展的差异性日趋凸显，“分层教学”显得尤为重要。本文通过以“函数的性质”为教学案例，解析了分层走班教学的全过程。
关键词：分层走班;AB层;函数性质
中图分类号：G633.6
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