猴子的另类生活
　　
　　Robin Schwartz是纽约一名热衷于动物题材的摄影师。20世纪80年代末到90年代初，她先后花了5年时间走遍大半个美国去拜访收养猴子的人家,并拍摄了大量的照片。她试图通过这些图片向人们展示猴子的另类生活，以唤起人们对动物生存状态的更多关注。
　　“我儿时就很喜欢猴子。我有很多猴子玩具。我从来没幻想过自己会有一只猴子，因为在家养一只猫对我父亲来说都比登天还难。我曾见过很多被关在实验室里的猴子，它们被用来做各种各样的实验，而且经常因此而丧命。我还知道有些动物园也会贩卖多余的猴子，但当我看见那些家庭不顾一切地从实验室救出这些猴子或者买下动物园多余的猴子，为它们提供安全的住所，与它们一起生活，这让我感到欣慰，也是我决心继续把这个项目做下去的原因，这个项目改变了我的生活。”
　　点评：“关注”的方式有很多种，“收养”、“奉献”、“帮助”、“梦想”，亦如此。
　　
　　学生抄袭论文，教师也要受罚
　　
　　“学校组织分级审查，发现教师指导的学生毕业论文存在抄袭行为的，在扣除该篇论文指导费的同时，发生一次，教师期末奖金扣发1000元，两次扣发2000元，发现三次‘一票否决’，指导教师调离教学岗位。”武汉科技大学中南分校2009年出台规定，发现大学生毕业论文存在抄袭行为的，指导教师也要为此受到处罚。
　　中南分校在《学生违纪处分办法（试行）》中也明确规定，“抄袭、剽窃，或由他人代写毕业论文、实习报告、调查报告的学生，给予留校察看以上处分”。
　　武汉科技大学中南分校校长赵作斌教授表示，毕业论文是大学生四年学习状况的集中体现，也是对学校教学质量的集中检验，必须严格把关。毕业论文作为重要的实践教学环节，学生从最初的选题到后期的写作，均是在教师的指导下进行的，教师理应对学生的毕业论文质量负责。学校将引入反剽窃软件，进一步杜绝论文抄袭现象，确保毕业论文的质量。
　　点评：该校2009年出台的另一项奖励规定：教职工个人每推荐１名学生就业，可获得100元的奖励。在鼓励教职工积极参与到学校就业工作中的同时，还在各学院设立就业率奖和签约率奖。
　　
　　不好好照顾自己的健康，坏基因会传给下一代
　　
　　以前科学家认为，只有祖先的先天遗传，才会一代一代传下去，中途几乎不会改变，但台湾中央大学系统生物资讯研究所助理教授王孙崇发现，任何后天的健康因子，也都会透过“DNA序列甲基化”的模式，传给下一代。
　　王孙崇说，平均每100名产妇就会产下3对双胞胎，其中只有8%为同卵双胞胎。即使是同卵双胞胎，也会随着年龄增长有显著差异。一对基因体完全一样的同卵双胞胎，长大后哥哥可能饱受忧郁症折磨，弟弟却没有；或是妹妹罹患糖尿病，姐姐却健健康康。摒除环境因素后，这种同卵双胞胎的差异，可能来自于“DNA序列甲基化”。甲基化是人类防卫机制之一，当人类基因遭到病毒或细菌等外来物种入侵后，遭侵入的那段基因就会通过甲基化失去活性，达到自我保护效果。
　　“基因体甲基化”在同卵双胞胎间的相似度，明显高于异卵双胞胎，意味着“DNA序列甲基化”差异具有遗传潜力，也就是任何来自后天的基因甲基化，都会遗传给下一代。
　　点评：“把好基因留给下一代”比“把财富留给下一代”更重要。照顾好自己，因为前者比后者为社会创造的价值更大。