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语文教育的根本目的在于学生语文素质的养成。语文素质实际上包括语文的接受能力和表达能力两个主要方面。其中语文的接受能力是基础性的,语文的表达能力是主导性的。语文接受教育是指在一定的语文知识积累的基础上,通过感受、鉴赏、思考、领悟、发现、探究等,达到对语文呈现形态形成良好的接受能力。学生语文素质养成这一主导性目标的实现,必须以接受教育的成功实施为基本途径。