【摘 要】
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为应对新冠疫情的传播及保障教育教学的延续性,教育部提出了延迟开学等举措并发出利用网络平台开展“停课不停学”的号召。文章分析了高职院校在线教学实施的背景,反思了疫情
【基金项目】
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浙江省教育厅高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“开发与引进并举、专有与共享并重,高职院校在线开放课程建设”(jg20180612),浙江省2019年度高等教育教学改革项目“高职专业课程体系嵌入‘1+x\'证书教学模式探索与研究——以机械类专业为例”(JG20190765)。
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为应对新冠疫情的传播及保障教育教学的延续性,教育部提出了延迟开学等举措并发出利用网络平台开展“停课不停学”的号召。文章分析了高职院校在线教学实施的背景,反思了疫情期间高职院校在线教学所存在的问题,提出建立在线教学质量保障体系的重要性,并以浙江机电职业技术学院为例,分析如何构建全过程全方位在线教学质量保障体系。
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