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你对生态环境探究感兴趣吗?如果感兴趣,就跟我动手制作一个生态瓶,探究其生态系统吧。
首先,我们来制作生态瓶。找一个较大的类似于“金龙鱼”食用油塑料瓶,用洗洁精将它清洗干净,再在瓶的上部开四个小窗口,便于日后观察、进料以及为小动物们提供呼吸;保留油瓶的提手,方便日后搬动生态瓶。
加工好生态瓶后,再往里面加一些本地的自然生态水——河水,尽量不要用自来水。经过处理的自来水,其中的微生物已被杀死;还要记得往里面加入适量小石子和淤泥,以便小动物们躲藏和玩耍;最后在里面养一些水草。水草是绿色植物,用来制造氧气。
接下来就是饲养小动物和观察研究它们了。
我在生态瓶里养了一些本地的小鱼、小虾和小泥鳅,每天观察它们,看它们是否能适应新的环境;了解它们的活动情况,摸清它们的生活规律;有时还拿一根小棍子挑逗它们,跟它们一起捉迷藏;每天给它们喂点小食品,看它们喜欢什么样的食物;还要注意观察水质,定期换水。
有时我还会把生态瓶提到阳台上去晒晒太阳,让水草生长得好一些,同时也可以观察小动物们怕不怕阳光。我发现小鱼开始有点怕阳光,躲在石子或水草底下,但一会儿就出来玩了,看它们游得多欢!
通过很长一段时间的观察,我总结出这样一个结论:水生动物不仅需要食物和水,还需要氧气;水生植物的生长需要适量的养分;在一个很小的生态系统中,植物给动物提供氧气和食物,动物的粪便给植物提供养分,这就是一个简单的生态系统。
我喜爱生态科学,等我长大了,会尽其所能,为人类和所有的动物们创建一个和谐的生态地球家园。
湖南省资兴市东江完小科技小组
指导老师:曹晓春
首先,我们来制作生态瓶。找一个较大的类似于“金龙鱼”食用油塑料瓶,用洗洁精将它清洗干净,再在瓶的上部开四个小窗口,便于日后观察、进料以及为小动物们提供呼吸;保留油瓶的提手,方便日后搬动生态瓶。
加工好生态瓶后,再往里面加一些本地的自然生态水——河水,尽量不要用自来水。经过处理的自来水,其中的微生物已被杀死;还要记得往里面加入适量小石子和淤泥,以便小动物们躲藏和玩耍;最后在里面养一些水草。水草是绿色植物,用来制造氧气。
接下来就是饲养小动物和观察研究它们了。
我在生态瓶里养了一些本地的小鱼、小虾和小泥鳅,每天观察它们,看它们是否能适应新的环境;了解它们的活动情况,摸清它们的生活规律;有时还拿一根小棍子挑逗它们,跟它们一起捉迷藏;每天给它们喂点小食品,看它们喜欢什么样的食物;还要注意观察水质,定期换水。
有时我还会把生态瓶提到阳台上去晒晒太阳,让水草生长得好一些,同时也可以观察小动物们怕不怕阳光。我发现小鱼开始有点怕阳光,躲在石子或水草底下,但一会儿就出来玩了,看它们游得多欢!
通过很长一段时间的观察,我总结出这样一个结论:水生动物不仅需要食物和水,还需要氧气;水生植物的生长需要适量的养分;在一个很小的生态系统中,植物给动物提供氧气和食物,动物的粪便给植物提供养分,这就是一个简单的生态系统。
我喜爱生态科学,等我长大了,会尽其所能,为人类和所有的动物们创建一个和谐的生态地球家园。
湖南省资兴市东江完小科技小组
指导老师:曹晓春