【摘 要】
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初中语文有效教学的构建,强调学生为主体地位下,教师“问”的有效性,学生学的探究性,进而在教与学的互动中,盘活课堂教学。本文立足于初中语文教学现状,从创设问题情境教学、
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初中语文有效教学的构建,强调学生为主体地位下,教师“问”的有效性,学生学的探究性,进而在教与学的互动中,盘活课堂教学。本文立足于初中语文教学现状,从创设问题情境教学、开展探究性学习两个方面,阐述了初中语文有效教学的构建策略。
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