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摘 要：美术在学生生长发育中的各个阶段都起着重要的作用，对于课业繁重的高中生来说，美术是他们放松身心，释放真我的手段，有助于他们缓解教学所带来的压力，使他们在学习之余也能体会到艺术的快乐，对高中生的注意力、创新能力、学习能力等方面也有很大的好处。在高中开展美术兴趣小组活动能够充分的发挥美术的效果，推动素质教育的稳定发展。
关键词：高中美术；兴趣小组；实践教学；研究
俗话说：“兴趣是最好的老师”，也就是说，提升高中生的兴趣对美术学科的教育有很大的帮助，能够使更多的学生参与到美术兴趣小组活动中来，帮助学生缓解繁重的学业带给他们的精神压力和身体压力，有助于拓宽学生思维模式的深度与广度，让他们学会从不同的角度去看问题，有时候会得到意想不到的收获。对于培养学生的文化情操、艺术素养也有很大的好处，促进高中生的全面发展。
一、高中美术兴趣小组活动的重要性
美术兴趣小组活动属于高中美术课堂的一种延伸，将美术课堂搬到课余时间，提高美术教育的效果与效率。众所周知，美术在学生生长发育的各个阶段都起着重要的作用，对于高中生来说，美术教育能够陶冶情操、提升他们的文艺素质，及时在形势紧迫的学习生活中也能够从容的面对，有助于他们保持一个良好的心态，是促进青少年思想、个性形成的重要手段。在高中生学习美术的过程中，会逐渐在各种各样的画作中感受到美感，通过分析画作的内容了解作者表达的情感，在对美术作品进行鉴赏的过程中，也是一个实践的过程，如果仅仅依靠教师课堂上的讲解学生是无法了解艺术的真谛的，还是要在不断的实践中去感受美，从各方面提升学生的综合实践能力。
二、推动高中美术兴趣小组活动开展的措施
（一）学校与家长的大力支持
作为一名优秀的美术教师，不仅要掌握丰富的美术专业知识，还有具备热情与耐心，作为学校与学生家长之间的沟通的桥梁，用最真诚的态度让家长们了解到美术兴趣小组在高中生生长发育中的重要性，使美术兴趣小组活动的开展能够受到学生家长的大力支持。同时还要不断的与学校领导进行沟通，让学校领导了解到开展美术兴趣小组活动能够强化学校的文化建设，促进高中生的成长与素质的养成，使这种特色教育的形式在学校教学活动中得到支持，对提高学校的升学率也有很大的帮助。
（二）学生的大力支持
在开展美术兴趣小组活动的时候，首先要提高学生对美术知识的了解。教师在课堂上要让学生了解到更多的专业知识，通过多元化的教学手段激发学生的兴趣，可以通过讲座的形式让学生了解不同的美术风格，还可以通过写生的方式让学生自己绘画，发现大自然中的魅力，從根本上提升学生的兴趣。另外，学校还可以在校园内举办画展，学生在鉴赏画作的同时了解更多的美术知识，推动学生积极的参与到美术兴趣小组活动中来。而且，教师能够通过学生在美术兴趣小组活动中的表现对他们有一个综合的评价，挑选出那些天赋异禀的学生有针对性的进行培养，积极的与学生家长进行沟通，充分发挥学生的优势与特长，为学生日后的发展开辟道路。
（三）科学的制定管理制度
高中美术兴趣小组活动虽然不属于课程教学的一种，但是还是要制定合理的管理制度，这样才能充分发挥出美术兴趣小组活动的作用，从而实现培养学生文艺气质、舒缓学生课业压力的目标。在美术兴趣小组活动人数的制定上，应该保持在20人到30人之间，如果人数过多会增加教师的管理难度，不利于教师教学效率的提高和学生的学习；如果人数过少则无法形成浓厚的教学氛围，学生在美术兴趣小组活动中感受不到浓厚的艺术气息，会大大降低学生对美术的兴趣。另外，还要选举出小组干部帮助教师进行管理，制定严格的规章制度对学生进行约束，促进学生的全面发展。
（四）提升教师的综合素质
高中生正处于叛逆的时期，对社会的认识还只停留在表面，这就需要教师的积极引导，使学生的身心能够健康的发展，所以给教师的管理增加了很多的难度，也就是说，如何选择带领美术兴趣小组活动实施的教师非常关键。首先，教师要具备优秀的美术专业知识和理论水平，能够对这些知识有一个熟练地掌握，并且灵活的应用于实践教学中来，只有这样全面发展的教师才能够承担的起美术兴趣小组活动的重任。美术兴趣小组活动开展的目的不仅是为了提高学生的绘画水平，更重要的是对学生综合素质的发展，像是培养学生优秀的思想品质，拓宽学生思维逻辑的深度与广度等。
（五）采取科学的方式开展美术兴趣小组
美术兴趣小组活动虽然不属于课堂教学，但是其开展过程中还是需要有效的教学方法做支撑。首先要制定学习目标与学习计划，学生能够参加美术兴趣小组活动肯定还是对美术有一定的兴趣，因此，教师要向学生传授专业的美术知识与技巧，使学生的美术水平有所提高，在提高学生美术水平的同时，加强对学生综合素质的培养，为以后学生在社会上的发展奠定基础。然后，要制定科学的教学方式，毕竟每个人的艺术天赋各不相同，有人对美术技巧的理解就比较快，有人则比较慢，如果将二者放在一起进行同样的教学，就会打击理解能力不足的学生的自信心，使学生丧失对艺术的积极性，甚至还会推出美术兴趣小组活动，由此可见，教师必须要使用因材施教的方式，针对不同的学生要采用不同的引导方式，这样才能促进学生的发展。
三、结论
综上分析可知，美术兴趣小组活动的建设在高中教学中占据着重要的地位，是培养学生文化情趣、艺术素养的重要手段，能够有效的缓解学生在繁重课业中的精神压力与身体压力，在美术的世界中，学生能够自由自在、释放真我，对学生形成优秀的思想品质，拓宽思维逻辑的深度与广度有很大的帮助。
参考文献：
[1]彭宝攀.新课改背景下贫困地区高中美术课程教学改革探究[D].河南大学，2014.
[2]万丽君.走向公平—中国农村学校艺术教育的调查与行动研究[D].东北师范大学，2011.
[3]李友乐.高中美术兴趣小组建设初探[J].新课程学习（基础教育），2010，12：131.
[4]周高辉.浅析高中美术兴趣小组的重要性[J].大众文艺，2016，06：232.
关键词：高中美术；兴趣小组；实践教学；研究
俗话说：“兴趣是最好的老师”，也就是说，提升高中生的兴趣对美术学科的教育有很大的帮助，能够使更多的学生参与到美术兴趣小组活动中来，帮助学生缓解繁重的学业带给他们的精神压力和身体压力，有助于拓宽学生思维模式的深度与广度，让他们学会从不同的角度去看问题，有时候会得到意想不到的收获。对于培养学生的文化情操、艺术素养也有很大的好处，促进高中生的全面发展。
一、高中美术兴趣小组活动的重要性
美术兴趣小组活动属于高中美术课堂的一种延伸，将美术课堂搬到课余时间，提高美术教育的效果与效率。众所周知，美术在学生生长发育的各个阶段都起着重要的作用，对于高中生来说，美术教育能够陶冶情操、提升他们的文艺素质，及时在形势紧迫的学习生活中也能够从容的面对，有助于他们保持一个良好的心态，是促进青少年思想、个性形成的重要手段。在高中生学习美术的过程中，会逐渐在各种各样的画作中感受到美感，通过分析画作的内容了解作者表达的情感，在对美术作品进行鉴赏的过程中，也是一个实践的过程，如果仅仅依靠教师课堂上的讲解学生是无法了解艺术的真谛的，还是要在不断的实践中去感受美，从各方面提升学生的综合实践能力。
二、推动高中美术兴趣小组活动开展的措施
（一）学校与家长的大力支持
作为一名优秀的美术教师，不仅要掌握丰富的美术专业知识，还有具备热情与耐心，作为学校与学生家长之间的沟通的桥梁，用最真诚的态度让家长们了解到美术兴趣小组在高中生生长发育中的重要性，使美术兴趣小组活动的开展能够受到学生家长的大力支持。同时还要不断的与学校领导进行沟通，让学校领导了解到开展美术兴趣小组活动能够强化学校的文化建设，促进高中生的成长与素质的养成，使这种特色教育的形式在学校教学活动中得到支持，对提高学校的升学率也有很大的帮助。
（二）学生的大力支持
在开展美术兴趣小组活动的时候，首先要提高学生对美术知识的了解。教师在课堂上要让学生了解到更多的专业知识，通过多元化的教学手段激发学生的兴趣，可以通过讲座的形式让学生了解不同的美术风格，还可以通过写生的方式让学生自己绘画，发现大自然中的魅力，從根本上提升学生的兴趣。另外，学校还可以在校园内举办画展，学生在鉴赏画作的同时了解更多的美术知识，推动学生积极的参与到美术兴趣小组活动中来。而且，教师能够通过学生在美术兴趣小组活动中的表现对他们有一个综合的评价，挑选出那些天赋异禀的学生有针对性的进行培养，积极的与学生家长进行沟通，充分发挥学生的优势与特长，为学生日后的发展开辟道路。
（三）科学的制定管理制度
高中美术兴趣小组活动虽然不属于课程教学的一种，但是还是要制定合理的管理制度，这样才能充分发挥出美术兴趣小组活动的作用，从而实现培养学生文艺气质、舒缓学生课业压力的目标。在美术兴趣小组活动人数的制定上，应该保持在20人到30人之间，如果人数过多会增加教师的管理难度，不利于教师教学效率的提高和学生的学习；如果人数过少则无法形成浓厚的教学氛围，学生在美术兴趣小组活动中感受不到浓厚的艺术气息，会大大降低学生对美术的兴趣。另外，还要选举出小组干部帮助教师进行管理，制定严格的规章制度对学生进行约束，促进学生的全面发展。
（四）提升教师的综合素质
高中生正处于叛逆的时期，对社会的认识还只停留在表面，这就需要教师的积极引导，使学生的身心能够健康的发展，所以给教师的管理增加了很多的难度，也就是说，如何选择带领美术兴趣小组活动实施的教师非常关键。首先，教师要具备优秀的美术专业知识和理论水平，能够对这些知识有一个熟练地掌握，并且灵活的应用于实践教学中来，只有这样全面发展的教师才能够承担的起美术兴趣小组活动的重任。美术兴趣小组活动开展的目的不仅是为了提高学生的绘画水平，更重要的是对学生综合素质的发展，像是培养学生优秀的思想品质，拓宽学生思维逻辑的深度与广度等。
（五）采取科学的方式开展美术兴趣小组
美术兴趣小组活动虽然不属于课堂教学，但是其开展过程中还是需要有效的教学方法做支撑。首先要制定学习目标与学习计划，学生能够参加美术兴趣小组活动肯定还是对美术有一定的兴趣，因此，教师要向学生传授专业的美术知识与技巧，使学生的美术水平有所提高，在提高学生美术水平的同时，加强对学生综合素质的培养，为以后学生在社会上的发展奠定基础。然后，要制定科学的教学方式，毕竟每个人的艺术天赋各不相同，有人对美术技巧的理解就比较快，有人则比较慢，如果将二者放在一起进行同样的教学，就会打击理解能力不足的学生的自信心，使学生丧失对艺术的积极性，甚至还会推出美术兴趣小组活动，由此可见，教师必须要使用因材施教的方式，针对不同的学生要采用不同的引导方式，这样才能促进学生的发展。
三、结论
综上分析可知，美术兴趣小组活动的建设在高中教学中占据着重要的地位，是培养学生文化情趣、艺术素养的重要手段，能够有效的缓解学生在繁重课业中的精神压力与身体压力，在美术的世界中，学生能够自由自在、释放真我，对学生形成优秀的思想品质，拓宽思维逻辑的深度与广度有很大的帮助。
参考文献：
[1]彭宝攀.新课改背景下贫困地区高中美术课程教学改革探究[D].河南大学，2014.
[2]万丽君.走向公平—中国农村学校艺术教育的调查与行动研究[D].东北师范大学，2011.
[3]李友乐.高中美术兴趣小组建设初探[J].新课程学习（基础教育），2010，12：131.
[4]周高辉.浅析高中美术兴趣小组的重要性[J].大众文艺，2016，06：232.