【摘 要】
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在利用社区资源开展主题活动中，我们重视将社区资源转化为课程的内容，努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境n等教育资源和教育价值，将幼儿的好奇心转化为幼儿的学习动
【机 构】
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温州市瓯海区瞿溪第二幼儿园,浙江温州,325016
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在利用社区资源开展主题活动中，我们重视将社区资源转化为课程的内容，努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境n等教育资源和教育价值，将幼儿的好奇心转化为幼儿的学习动力，引导幼儿在生活中学习，在真实的社会环境中展开探究，使生活中的偶然n转化为教育中的必然。实践证明，利用社区资源开展幼儿园主题活动，向幼儿展示了具体、形象、生动的学习内容，为幼儿获得对世界的感n性认识提供了天然的场所，为幼儿开创了活动的新舞台。
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