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我国目前城市教育的现实表明,流动人口子女在城市接受义务教育的现状不容乐观.对此,我们认为,流动人口子女平等接受教育的问题可以从三个反方面予以关注和思考:一是要强化政策保障,为流动人口子女平等接受义务教育提供根本保证;二是要健全体制机制,为流动人口子女平等接受义务教育改革体制藩篱;三是要加大社会关注,为流动人口子女平等接受义务教育提供舆论支持.