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本文从大工程观理念的视角,结合我校人才培养的需求,探索三位一体的公共艺术课程的教学模式,从课堂教学目标、教学理念、教学内容、教学形式与课程体系五个方面建立“艺术素养、创新思维和德育渗透”三位一体教学模式,进行教学单元方案设计的实践.对培养创新性的复合型人才中有着举足轻重的意义.
艺术素养、创新思维和德育渗透三位一体的工科院校公共艺术课程教学模式研究
【摘 要】
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本文从大工程观理念的视角,结合我校人才培养的需求,探索三位一体的公共艺术课程的教学模式,从课堂教学目标、教学理念、教学内容、教学形式与课程体系五个方面建立“艺术素
【机 构】
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湖南工程学院 教务处,湖南 湘潭,411104
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2019年12期
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