【摘 要】
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“乐活”理念的提出,源自我们对健康教育的理解,我园力求为幼儿提供“安全、宽松、和谐”的教育环境与条件,使“幼儿健康成长”成为一种理念,更成为一种行动的依据和价值追求
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“乐活”理念的提出,源自我们对健康教育的理解,我园力求为幼儿提供“安全、宽松、和谐”的教育环境与条件,使“幼儿健康成长”成为一种理念,更成为一种行动的依据和价值追求。乐活运动大循环是偏向于开放的、低结构的活动,活动中幼儿有更多的机会自我决定、自我选择,以发现学习的方式来内化教育影响。
The idea of “LOHAS” originated from our understanding of health education. I strive to provide “safe, relaxed and harmonious” educational environment and conditions for young children so that the “healthy growth of young children” becomes one Kind of ideas, but also become a basis for action and value pursuit. The big loop of music live is biased towards open, low-structure activities. Children in activities have more opportunities to self-decide, self-select, and discover the learning ways to internalize the educational influence.
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