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师生关系并非新的话题,但在新课改背景下,其内涵已经发生深刻的变化。正确理解、认识师生关系,于小处着眼,可以激发学生的学习兴趣,增强教学效果,促进学生的全面发展;于大处而言,可以促进学校的可持续发展,为教育增添新的活力。
如何构建和谐的师生关系——以甘肃省哈达铺中学为例
【摘 要】
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师生关系并非新的话题,但在新课改背景下,其内涵已经发生深刻的变化。正确理解、认识师生关系,于小处着眼,可以激发学生的学习兴趣,增强教学效果,促进学生的全面发展;于大处
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年5期
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