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“以美立德”，提高学生的音乐修养和道德境界，是中小学音乐教育的首要任务。音乐作为人类社会的一种文化现象，是审美意识的一种特殊表现形态。琵琶教学作为一种以民族乐器为载体的音乐教育，能促进学生个性的和谐发展和精神境界的升华，从而起到启迪灵魂、陶冶情操的作用。在十几年的中小学琵琶教学中，我逐渐加深了对琵琶教学中美育特质的理解，也摸索出一些适合中小学生的教学方法。