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近年来，我国的社会文化发展水平得到了持续提升，各阶段的教育工作也受到整体文化发展的影响，呈现出进步趋势。就小n学阶段的德育工作来说，教学中应用的德育引导内容更为丰富，通过德育教育帮助学生正确地认识世界，并且联系自身实际行为，提升道德n实践能力。在星星火炬下展开德育教育，能够适应于小学生对于当前社会以及我国历史的认知需求，并且对学生的行为有着指导作用。基于n此，本文展开探讨。