当前严峻的经济形势，使得应届高校毕业生就业面临前所未有的挑战。据中国社会科学院最近发布的2009年《经济蓝皮书》预计，2008年年底将有100万高校毕业生不能就业，而2009年又将有近611万大学生面临就业。
　　在这样的环境中，一方面，不少毕业生手忙脚乱，准备不足，慨叹“找工作真难”；另一方面，仍然有不少优秀的高校毕业生找到了不错的工作。这说明，能否就业，主观因素不容忽视。
　　高校应届毕业生在面对就业时所做的主观方面的准备是否充分呢?近日，《河南商报》和《京华时报》等媒体报道，在招聘会上，不少高校应届毕业生的表现令人失望，比如：专业知识不够扎实，专业之外的知识匮乏；没有把知识转化为能力；没有细致全面地了解用人单位及其需求等等。
　　鉴于此，笔者认为，大一新生应当循序渐进，逐步为自己的就业进行规划。
　　其一，大一新生入学之后，以毕业的去向来看，四年后最直接的目标就是深造或就业。而深造不可能持续一辈子，最终还是要落实到就业方面。所以，大一新生在树立目标的时候，尽可能地两者兼顾，而又侧重于就业。
　　其二，要弄清楚自己有什么，没有什么；要明白自己的优势在哪里，不足在哪里，要正确地对待和估量自己。饱满的雄心和热情，对大学的无限期待与憧憬，也是大一新生所特有的。年轻就是资本，一切都可以从头开始。然而，没有丰富的经验，没有充足的阅历，没有较强的能力，没有炫目的成绩，这也同样是大一新生所苦恼的。“尺有所短，寸有所长”。所以，大一新生要认识自己，要正确全面地对待和评价自己。
　　其三，知己知彼，百战不殆。认识自己，仅仅是向前走的基础。在市场经济的环境下，不了解用人单位的需求，无异于南辕北辙。那么，用人单位的需求有哪些，或者说他们有什么样的心理需求呢?权威人士概括了四点：第一求“专”，第二求“全”，第三求“通”，第四求“变”，一言以蔽之，即要求人才具备较为全面的能力和素质。
　　据此，笔者建议：首先，大一新生树立大学习的观念。所谓大学习，乃是与我们通常所说的单纯文化课学习不同的一种学习，它的内涵和外延要深广得多。就其内涵而言，要求我们具备终身学习的意识，随时学习，随地学习。就其外延来说，要求我们向一切可以学习的东西学习，所谓“世事洞明皆学问”。有些技术和能力我们将来不一定要以之谋生，但一定要会。比如，我们学习驾驶，不一定要去做司机；我们学习烹调，不一定要去做厨师。
　　其次，行动起来。如果觉得自己礼仪知识匮乏，举止不当，那么就去查一查有关方面的书籍，或者加人礼仪协会等相关的组织；如果认为自己的口才不行，那么就刻意地去努力，不放过任何一个当众发言的机会……
　　再次，针对就业做一些功课。从进入大学的那一天开始，要逐步发现自己感兴趣的职业，如果没有就要慢慢培养。找到之后，利用业余时间做一些调查，搜集一些资料。看这一职业的现状如何，发展前景怎样；再看进入这一行业需要做哪些方面的准备，专业之内有哪些，专业之外有哪些，如果是专业之内的，是否是自己所学专业，如果是专业之外的，自己是否具备。调查的结果出来之后，开始着手学习与培养所需的知识和能力。课余的时候，选择一些自己感兴趣、也比较权威的关于就业方面的讲座听一听。多和就业指导中心的老师接触，从他们那里了解一些就业方面的信息。选择一些自己感兴趣，能够与人交往，能够增强组织能力、管理能力的社团，适当地加以锻炼。寒暑假的时候，调动家里的社会关系，找一些能够锻炼自己口才、交际能力、组织能力等能力的实习机会，接近用人单位，感受用人单位。
　　当然，这一切并不是在荒废文化课的前提下进行的，而是在搞好专业的基础上，锦上添花。因为，就业的时候，用人单位所需要的，不仅仅是精通本专业的人，还要是能力全面的人才。