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本研究以整本书阅读活动为载体,指向高中语文线上线下教学的融合,以培养阅读习惯,提升学科素养为目的。通过多维度的综合评价体系,思考线上线下融合教学活动的开展方式,探寻线上线下融合教育教学新模式,并通过优秀作品中的积极价值观,强化学生的责任意识与担当意识。
高中语文线上线下融合教学的实践研究——以高中语文整本书阅读为例
【摘 要】
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本研究以整本书阅读活动为载体,指向高中语文线上线下教学的融合,以培养阅读习惯,提升学科素养为目的。通过多维度的综合评价体系,思考线上线下融合教学活动的开展方式,探寻线上线下融合教育教学新模式,并通过优秀作品中的积极价值观,强化学生的责任意识与担当意识。
【机 构】
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广州大学附属中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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广东省教育学会2020年度教育科研规划小课题“高中语文整本书阅读线上教学实践研究”(课题编号:GDXKT26024)阶段性成果。
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