论文部分内容阅读
小学生作文中“假话、大话、空话”的现象比较严重，“造文”现象也屡见不鲜，这种现象与当今作文教学过程的形式化、空洞性，教学过程与学生生活脱节，缺少活生生的生活气息具有密切的关系，这种僵化的训练方法已经严重阻碍作文教学的发展，改革势在必行。我探索“作文要抓住‘活’字做文章”方法取得了一定的成效，现将我的做法总结如下。