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<正>以学习工具(一副三角板)为道具,创设出的全等三角形问题可谓丰富多彩.此类问题将三角板与特殊的几何图形融合在一起,或将一副三角板按某一特定的方式拼合在一起,来探究所构成的几何图形的性质.此已成为中考的一个热点.本文摘取数例加以剖析,供读者们参考.一、探索三角形是否全等例1两个完全相同的三角形纸板ABC和