全国第三届“威尼尔”(Vernier)杯化学数与学实验教学应用及创新设计大赛在安徽蚌埠举行

来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysc4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2014年2月28日,由中国教育学会化学教学专业委员会、南京师范大学化学与材料科学学院、《化学教与学》杂志社联合主办,安徽省蚌埠二中承办的“全国第三届‘威尼尔’(Vernier)杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛”(以下简称“V杯赛”)在安徽省蚌埠二中举行。
其他文献
“候课”是教师提前提前进入“教学现场”准备,“候课”对于教师和学生来说都具有重要的作用。
艺术教育的根本目的并不在于艺术本身,而是通过艺术教育培养学生的感知能力、创造能力。在日本幼儿园,老师经常带孩子们去博物馆、美术馆、展览馆参观、欣赏品位较高的美术作品,提升美感的同时传承传统文化。有了高起点,孩子才会慢慢锻炼出犀利的眼光,分得出作品的优劣。有时老师也会常常给孩子们放上一段乐曲,让他们在不同旋律的引领下画出自己独特的感受。
今天阿姨成了新娘子,叔叔成了新郎,外婆家摆了很多酒席,来了很多亲朋好友。我还看到了婚纱、婚车、礼花等等,我也特别高兴。我要把这个快乐的场面画下来,送给小阿姨和小叔叔,祝他们
期刊
期刊
答:在绘画前,引导孩子积累有关经验。此时.平时留心观察爸爸、妈妈的基本形象特征,如眉、眼、鼻、嘴的长短、大小、高低、厚薄等.还有爸爸、妈妈的眼神、手势、行走、坐姿也应记住
实验是化学教学的灵魂,精彩而有效的实验是提高课堂效率,激发学习兴趣,减轻学业负担的关键因素和有效途径,教师可以通过大烧杯实验、分组实验、学生整班实验,借助手机、电脑
文章从引导阅读、重视实验、参与调查、善于交流等方面,阐述提升中学生信息素养的的策略。
答:根据我的经验,年龄在2岁~4岁的幼儿为学习绘画的涂鸦期.这时他还不能认识到纸和笔的用途,有时还会把笔放在嘴里.或把它折断乱扔。因此,小班和中班的小朋友,最好暂时不学习水墨画,可
农业技术进步在促进经济增长、发展农业生产、增加农产品供给方面有巨大的作用,但通过实证分析,发现潍坊市技术进步与增加农民收入之间是弱负相关性,农民收入对技术进步并不