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教学的有效性是广大教师的共同追求.在新课改背景下,提高课堂教学的有效性成为教学的主要目标.但是由于各种原因,使得教学改革存在形式化和低效化现象.真正有效的课堂教学,学生应该是积极参与、兴趣盎然.学生在数学学习上有所进步,数学素养有所提升.那么怎么才能真正实现教师有效地教,学生有效地学呢?