【摘 要】
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初中音乐新课程标准注重对学生审美能力的培养与音乐基本技能的把握,而音乐欣赏课是提升学生审美能力的重要途径,其中破解管弦类欣赏课的学习瓶颈是一线教师的教学难点.本文
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初中音乐新课程标准注重对学生审美能力的培养与音乐基本技能的把握,而音乐欣赏课是提升学生审美能力的重要途径,其中破解管弦类欣赏课的学习瓶颈是一线教师的教学难点.本文以经典管弦乐曲目为切入点,论述以“听+”模式,遵循音乐养成规律,即“听+哼”“听+讲”“听+演”“听+辨”“听+想”的模式进行教学实践,使学生较好地欣赏管弦类音乐,从而达到培养学生音乐审美能力、表现能力和陶冶学生情操的效果.
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