高中物理教学中对学生创造性思维能力的培养

来源 :电子乐园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeffersonvon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创造性思维是多种思维形式的高度优化和综合。它包括发散思维、集中思维、直觉思维、逻辑思维、抽象思维、形象思维等。 物理学是现代科学技术的基础,是现代科学技术的主要支柱,对人类社会的进程起到非常重要的作用。作为教学一线的物理教师,应该注 重在教学中培养学生的创造性思维。
其他文献
【摘要】班级英语微型世界活动可以培养和锻炼学生的英语综合运用能力,从而激发学生的英语学习兴趣。文章分析了班级英语微型世界的必要性和准备工作,重点阐述了班级英语微型世界的详细活动措施,最后总结了开展班级英语微型世界所带来的良好效果。  【关键词】班级英语微型世界;必要性;准备工作;措施  我担任初一两个班的英语教学任务。我校学生来自农村,生源较差,学生英语基础不扎实。开学初,我每周开展一次班级英语微
临床资料统计显示,在50岁以上年龄组胆石症患者中,属于肝阴不足型者占有很大比例.据此,从滋阴益气、柔肝化石立法,以自拟胆石消汤加味,治疗中老年胆石症62例,结果显效率35.48
在高中政治教学中落实立德树人的理念,有助于纠正教学方向,扶正教学路径,优化教学内容,有效激活文本资源,以创新教学的方式,激发学生的创新发展潜能。文章以育人为根本,分析
本文主要运用Leray schauder ? 定理,得到了一类四阶脉冲微分方程反周期解的存在性.
幼儿园属于学前教育,它的办学规模和教学力量对我国教育系统的发展前景有着重要影响,幼儿园财务管理工作作为幼儿园教 育的经济命脉,因此我们必须要重视幼儿园财务管理的规范化
提出了一种宽范围的pH传感技术。含有单一指示剂的pH识别器的检测范围一般都比较窄,而把二种有着不同检测区域的pH指示剂结合在一起形成的pH识别器可扩大其检测范围。
【摘要】文章提出了构建“生活化”的地理学习情境,并创建生活化的课堂教学氛围与环境,激发学生的学习兴趣,创建开放性与自主性的课堂教学模式,提升课堂教学工作效率与质量。  【关键词】生活化;地理课堂;学习情境一、构建生活化地理课堂的必要性  在地理教学的过程中,《课程标准》明确提出要贴近学生的实际生活,并形成生活性教育模式。在教学期间,教师针对地理课堂教学进行生活化的改革,创建开放性的课堂教学模式,打
介绍一种采用80C196KB单片机控制的电除尘用控制器的软硬件实现方法.该装置能够快速A/D采样、实时控制,采用了多种控制方式,对电除尘过程中的火花闪络进行可靠识别并加以控制
目的:观察木翠草素(Luteolin)对H2O2诱导乳鼠心肌细胞损伤的保护作用。方法:在培养的新生大鼠心肌细胞上建立H2O2损伤模型,观察不同浓度木犀草素(1×10^-6,3×10^-6、1&#21
现阶段,我们新课程标准的主题在逐步从“三维目标”向核心素养转化。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值 观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应