【摘 要】
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我们坚持“名师的根基在课堂、名师的培养在课堂、名师的舞台在课堂、名师的效应在课堂”的培训理念和“课题引领、聚焦课堂、实践研讨、专业提升”的培训原则,努力把名师培
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我们坚持“名师的根基在课堂、名师的培养在课堂、名师的舞台在课堂、名师的效应在课堂”的培训理念和“课题引领、聚焦课堂、实践研讨、专业提升”的培训原则,努力把名师培养基地办成学习的共同体、实践研究的共同体、专业发展的共同体,成为学员学习交流实践研究的平台和演绎学习收获展示教学特色与
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2010年年底，教育部等五部门规范和调整了部分高考加分项目，其中规定，高中参加全国中学生奥林匹克竞赛获全国决赛一、二、三等奖的学生不再具备高校招生保送资格；获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生不再具备高校招生保送资格和高考加分资格…… 我觉得，教育部门当初允许加分、保送，目的是培养更多的有钻研精神的优秀人才。但我上次在新闻里看到，一个数学特长生因为奥林匹克全国一等奖而被保送到清华，但
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