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我国中小学教师因其职业的特殊性,心理健康问题的特点也比较鲜明。应着重从积极的情绪与体验、积极的个性特征、积极的情绪对生理健康的影响以及培养创造力等方面合理引导,帮助中小学教师树立正确的自我概念,掌握自我调节策略,强化自我维护意识。
积极心理学视角下中小学教师心理健康维护刍议
【摘 要】
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我国中小学教师因其职业的特殊性,心理健康问题的特点也比较鲜明。应着重从积极的情绪与体验、积极的个性特征、积极的情绪对生理健康的影响以及培养创造力等方面合理引导,帮
【机 构】
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重庆市暨华中学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年36期
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