【摘 要】
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二级学院既是高校人才培养、科学研究和服务社会等职能的直接实施者,建立高校二级学院绩效评价指标体系是深化我国高等教育体制改革,完善高校绩效管理的关键环节。本文基于平
【基金项目】
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西华大学2017年校级教改项目“高校学科型学院绩效评价研究”(xjjg2017097);四川省教育审计学会2017-2018年度教育审计科研课题“高校学院绩效审计研究”
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二级学院既是高校人才培养、科学研究和服务社会等职能的直接实施者,建立高校二级学院绩效评价指标体系是深化我国高等教育体制改革,完善高校绩效管理的关键环节。本文基于平衡计分卡模型,从财务、客户、内部运行、学习与发展四个维度,按照全面性与重点性相统一、理论性与可操作性相统一、定性分析与定量分析相统一的原则,探索构建高校二级学院绩效评价指标体系,有利于二级学院围绕高校的发展目标,加强内部管理,提高办学绩效。
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