【摘 要】
:
分层次教学针对当前技工学校生员素质参差不齐的现状和社会用工需求多样性特征,充分体现以人为本的办学理念,最大程度满足社会岗位需要及学生自身需求。从开发学生学习兴趣、
论文部分内容阅读
分层次教学针对当前技工学校生员素质参差不齐的现状和社会用工需求多样性特征,充分体现以人为本的办学理念,最大程度满足社会岗位需要及学生自身需求。从开发学生学习兴趣、学习能力出发,引入竞争制约机制,全面调动学生学习的积极性。尊重学生个性化特征的发挥与发展,充分体现"因材施教"的教学原则,为学生提供适合自身需求和自身发展的最佳学习途径,促进学校教学质量与教学效率的全面提高。
其他文献
教师群体专业合作是实现教师专业发展的重要资源和途径。本文针对教师合作文化的现状,主要从教师本身、学校环境、评价和奖励机制等三个方面进行分析论述,试图找出能够促进教
One day, an expert in time management1 was speaking to a group of students and, to drive home2 a point, used an illustration3 those students will never forget.A
光纤中掺杂少量稀土元素后可成为激活介质,进而可制作成光纤激光器与放大器.本文简要阐明这种新颖激光及其放大的机制与初步理论,并指明一些因素对其性能的影响.作为光纤激光器的
本文根据激光感应光栅原理讨论了用于超快速过程测量的频域技术,证明它与时域技术是等价的。文中介绍了该技术的原理,线型的拟合及弛豫时间的获得,并给出了若干典型的实验及结果
刚开始执行新法时,中国打击醉驾非常严厉。高调定罪,而现在这一运动似乎进入慢车道。中国是世界上公路交通事故死亡率最高的国家之一,有关部门曾希望将醉驾定为犯罪有助降低死亡
探讨肺癌侵犯左心房的MRI特点及其病理解部基础,为肺癌IL的MRI诊提供依据。材料与方法:回顾性分析病理证实的13例癌ILA的MRI表现及相关的手术病理资料,盲法判断MRI征象瓶 手术病理对照。
领导工作是一个不断地发现矛盾和解决矛盾的过程.工作中遇到矛盾是不能回避和躲闪的,这些矛盾有时正是我们工作当中的缺点、难点和重点,如解决不好,工作就会受到影响,达不到
本文介绍了“冷核聚变”的载体──间隙相的一系列特殊的性质,包括间隙相中间隙的大小、金属-氢相图(主要是pd-H和Ti-H)、间隙相的结构、氢在金属中的扩散和金属-氢合金中间隙相的形核过程
大学是学生从"求学期"进入"创造期"的过渡阶段,其学习不同于以往,是一种以自我学习为主的特殊的认识过程,在这一过程智力因素虽然直接影响他们的学习效率,但同时必然伴随着学习者