“圆锥的体积”教学设计

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一、创境激趣 ,导入新课1 出示多媒体课件 ,电脑进行由图1渐变成图2、图1渐变成图3的演示 :问 :看到这一情境 ,你们想知道哪些数学方面的问题?(圆锥的体积发生了什么变化?它们的体积相差多少呢?……)2 揭示课题 :这就是我们这节课要学的内容 ,由此揭示课题 :“圆锥? First, the creative environment fun, into a new lesson 1 to produce multimedia courseware, computer gradient from Figure 1 to Figure 2, Figure 1 gradual transformation into Figure 3 Demo: Q: see this situation, you want to know what mathematical aspects The problem? (What changes in the cone volume? How much their volume difference?) 2 reveals the subject: This is our lesson to learn the content, which revealed the subject: "cone?
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