【摘 要】
：
昨天上好兴趣班回家,妈妈告诉我一个好消息:我们的老房子已经出租了.rn中午,一家人围着餐桌吃饭,我突然问:“我原来的那些奖状呢?”妈妈说:“好像被你爸爸扔进垃圾桶了.”一
论文部分内容阅读
昨天上好兴趣班回家,妈妈告诉我一个好消息:我们的老房子已经出租了.rn中午,一家人围着餐桌吃饭,我突然问:“我原来的那些奖状呢?”妈妈说:“好像被你爸爸扔进垃圾桶了.”一听这话,我再也没有心情吃饭了,把筷子摔到地上,回到了自己的房间,大哭起来.过了一会儿,妈妈走过来,安慰我说:“没关系的,奖状扔掉了,还可以努力争取嘛!”我哭着说:“二十四张奖状,整整二十四张奖状哪!四年多了,得到这些奖状,我容易吗?怎么能说没就没了呢?”我的眼泪像断了线的珠子往下落.“你要什么妈妈给你买,你不要再哭了.”妈妈又安慰说.我伤心地说:“妈妈,有时候已经失去了的东西,是用多少金钱也买不回来的!”听了我的话,妈妈好像也很难过,她一言不发地看着我哭.
其他文献
足球比赛中也有数学知识呢，让我们跟着张树峰同学一起去见识一下吧．rn早上，走在楼道里就远远听到我们班有人在谈论足球．我不用看就知道一定少不了曹华、刘国利和李俊．走进教室一看
我还是儿童团员,为什么我戴上了红领巾呢?rn七月一日,我一早就赶到了威海路三小.里面人好多呀他们都在准备拍影片.影片由邬君梅主演,影片中她有一个八岁的儿子,叫贝贝.我就是
心理学认为，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥妙。兴趣又与人们的认识和情感相联系。若人们对某件事物或某项活动没有认识，就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，人们的认识越深刻，情感越炽烈，兴趣就会
科技，是在了解科学技术的原理上，定向利用科学技术，将它转化为人们需要的生产力量。科技是一种重要的生产力量，它能推动社会生产力迅速进步。社会需要大量科技人才，为了让学生成为这样的人才，教师要在高中物理教学中让学生具备科技意识。 一、创造学习情境。促使学生自主学习 科技意识的基础，就是学生不盲从旧有的理论知识，拥有探索事物原理的想法。如何让学生拥有探究的心理，是物理教师开展教学活动的关键。如果要让
一个民族要走在时代的前列，创新思维不可缺少。高中阶段是学生人生发展的黄金阶段，虽然他们的认知、价值观念等尚没有完全成熟，但他们却朝气蓬勃，思维灵活。在高中物理教学中注重培养学生的创新能力，引导学生理解与掌握知识，并灵活应用，这对学生将来的发展具有积极意义。在高中物理教学中，教师要以开放的课堂引导学生参与，促进学生构建知识，引导学生去应用，培养学生的创新精神。 一、开放课堂，鼓励学生多问，多说
今天是星期天,爸爸妈妈都去加班了,我一个人在家里写作业.rn突然,我听到咚咚的敲门声,就急忙走到门口问:“谁呀!”外面的人回答说:“我是你爸爸的朋友,把门开开好吗?”我踩着
晚上,我躺在床上,望着卧室的灯,不由得产生了一些联想。我家卧室的灯有六个灯泡。你瞧,那六盏灯像一盘盛开的水仙花,一黄一白,优雅极了。远远望去,那三盏白灯多么像我的妈妈
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
星期六,妈妈和我下楼打羽毛球.妈妈拿着球拍说:“我先发球.”我答应了.妈妈首先用力把球往空中抛,然后拿起球拍顺势轻轻拍打一下,球便急速地往我这边飞来.我迅速地迎着球跑上
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.