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体育课的学习方式是指学生在体育学习过程中所表现出来的行为和状态，它是方法、手段、策略、认知、情感、态度、品质等诸因素在学生体育学习过程中的综合作用的显现。农村体育教学受传统教学方式的影响，认为是“偏科”，“豆芽科”，因而形成了建立在人的客观性、受动性和依赖性基础上的单一的、他主的与被动的学习方式。