论文部分内容阅读
二、教师需采用的教学方法
针对学生在写作中普遍存在的五点问题,笔者认为教师应该努力做好以下几方面的工作:
1. 加强写作意识的灌输,让学生知道书面表达在高考试题中的重要性。教师在平时的教学实践中要提出明确的写作要求,围绕所写的题目展开课堂活动,最大限度地调动学生学习英语的兴趣,从而促使学生提升学习英语的自信心。
2. 积极创造语言环境,培养学生用英语思维的能力。为了提高写作能力,应要求学生善于用英语思考,摆脱对母语翻译的依赖。要努力创造课内、课外用英语学习的环境。鼓励学生尽量用英语会话、讨论、交流思想,看到周围的事物尽量用英语描述,还可以让学生用英语复述新闻、评论事物、简述故事等。量可以由少到多,由短到长,由浅入深,由简单到复杂。只要坚持不懈,循序渐进,英语写作能力一定会逐步提高。
针对学生在写作中普遍存在的五点问题,笔者认为教师应该努力做好以下几方面的工作:
1. 加强写作意识的灌输,让学生知道书面表达在高考试题中的重要性。教师在平时的教学实践中要提出明确的写作要求,围绕所写的题目展开课堂活动,最大限度地调动学生学习英语的兴趣,从而促使学生提升学习英语的自信心。
2. 积极创造语言环境,培养学生用英语思维的能力。为了提高写作能力,应要求学生善于用英语思考,摆脱对母语翻译的依赖。要努力创造课内、课外用英语学习的环境。鼓励学生尽量用英语会话、讨论、交流思想,看到周围的事物尽量用英语描述,还可以让学生用英语复述新闻、评论事物、简述故事等。量可以由少到多,由短到长,由浅入深,由简单到复杂。只要坚持不懈,循序渐进,英语写作能力一定会逐步提高。