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以“跨媒介阅读与交流”专题为例，从立德树人的角度重新审视语文课程，探索在中职语文课程教学中融入思政教育的途径和方法，深入挖掘语文课程中的思政元素，将思政教育的原则、要求和内容与专题教学设计、实施、评价等结合，从而实现全程、全方位育人，全面落实立德树人根本任务。
课程思政视域下中职语文专题教学实践研究——以“跨媒介阅读与交流”专题为例
【摘 要】
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以“跨媒介阅读与交流”专题为例，从立德树人的角度重新审视语文课程，探索在中职语文课程教学中融入思政教育的途径和方法，深入挖掘语文课程中的思政元素，将思政教育的原则、要求和内容与专题教学设计、实施、评价等结合，从而实现全程、全方位育人，全面落实立德树人根本任务。
【机 构】
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北京市朝阳区教育科学研究院
【出 处】
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职业教育(中旬刊
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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