【摘 要】
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随着素质教育的改革和德育的渗透,初中道德与法治教学更加重视培养学生的品格和素养.因此,在日常教学过程中,教师要引导学生成为一名有责任心、有公德心的好公民.本文从创新教学,提高德育意识;挖掘教材,深化爱国主义;联系生活强化,法治精神;情景教学,培养创新能力;教学活动,提高心理素质;传承文化,推进德育渗透这六个方面,具体分析了初中道德与法治课堂中的德育渗透,希望为广大教育工作者提供一定的参考.
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随着素质教育的改革和德育的渗透,初中道德与法治教学更加重视培养学生的品格和素养.因此,在日常教学过程中,教师要引导学生成为一名有责任心、有公德心的好公民.本文从创新教学,提高德育意识;挖掘教材,深化爱国主义;联系生活强化,法治精神;情景教学,培养创新能力;教学活动,提高心理素质;传承文化,推进德育渗透这六个方面,具体分析了初中道德与法治课堂中的德育渗透,希望为广大教育工作者提供一定的参考.
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