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重建课程生态观,为学生创建良好的学习环境和条件是践行自主合作探究学习方式的前提。在实施自主合作探究学习方式时,要以人本主义教育思想为支撑,建立良好的师生关系,充分发掘学生潜能,尊重学生的个体差异、因材施教,让学生在实践活动中充分发现自我、实现自我,从而保证这一学习方式运用的有效性。
以人为本 构建学习生态——论探究性学习方式的有效践行
【摘 要】
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重建课程生态观,为学生创建良好的学习环境和条件是践行自主合作探究学习方式的前提。在实施自主合作探究学习方式时,要以人本主义教育思想为支撑,建立良好的师生关系,充分发
【机 构】
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扬州大学文学院
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2012年S1期
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