【摘 要】
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随着高考材料作文的一统天下，议论类作文写作越来越受考生青睐。但大多数考生所写议论类作文认知低下、思维混乱、事理不通、语言乏味，面目可憎。笔者通读近年来高考优秀议论类
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随着高考材料作文的一统天下，议论类作文写作越来越受考生青睐。但大多数考生所写议论类作文认知低下、思维混乱、事理不通、语言乏味，面目可憎。笔者通读近年来高考优秀议论类作文，发现议论类作文要言之有“文”、高标独领，而要达到这一要求，需要做到四有：有“我”、有“物”、有“理”、有“趣”。现以高考满分作文《书中自有颜如玉》为例，谈谈论述类文章如何做到“四有”。
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【摘 要】 习作评语可以指出文中优点缺陷，但往往不能引起作者内心触动，评价人可以通过对比的方法，引导学生在比较阅读中自悟，激发评改内驱力进而促进写作素养提升。 【关键词】 对比 评改 增效 老师精批细改，学生只瞟一眼，高耗低效；学生自由评改，老师放任自流，提升幅度不大；老师评，学生改，通过对比的方法，引导学生自悟其法，让其从不同选材、构思、语言等多方面领悟评改意图，激发学生评改内驱力，学会
社会发展至今日，情商越来越被大家重视。何为情商呢？情商（简称EQ）是一个与智力和智商（IQ）相对应的概念，是由哈佛大学的心理学家们最早提出的。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括：了解自己的情绪、情绪变化及变化的原因；善于控制自己的情绪，抑制消极情绪，并自我激励；了解他人的情绪，即善解人意。心理学家通过研究发现，在智商水平接近的人群中，有的很招人喜欢，有的却惹人讨厌；在面对
妈妈告诉我，梦是有颜色的。对啊，我的中国梦，不就是五颜六色的吗！ 我的中国梦，我用红色点燃激情，用白色伴我前行，因为白色代表纯洁、简单。我想，作为中华民族一份子，无需爾虞我诈、无需明争暗斗，因为只要我们每个人都怀着一颗纯洁的爱国之心，那么我们的目标就只有一个，那就是“复兴中华，共圆中国梦”！“好好读书，长大以后报效祖国！”这就是我一直努力的，也是我以后的人生目标，它就像白色一样简单、纯洁。因为小
【摘 要】 在小学阶段的作文教学中教师就要为学生打好基础，让学生们养成谋篇布局的良好写作习惯，掌握谋篇布局的常见模式和写作规律，让学生们的写作更有章法。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 小学 作文 教学 学生 谋篇布局 梁启超所倡导的作文教学法是“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”，也就是在写作训练中要把文章的架构纲要置于首位，把对字句的考究放在次要的地位，可见谋篇布
目前，化疗是肿瘤病人提高治愈率、延长生命的有效措施之一。在临床工作中，由于化学药物对外周血管的刺激及需要多周期化疗，导致外周血管损伤、静脉穿刺困难，使许多病人不能按时完
孔孟之道,博大精深;老庄哲理,智慧过人,这些已成为全人类的共识。如今,国学经典教育现已在全国推广普及开来,受到社会各界的广泛关注。我园实施国学课程一年多以来,创设了＂国
高效课堂是指教师对教材知识结构及其规律的掌握，充分利用各种有效手段，快节奏，高效率，把知识传递给学生的整体性活动过程。任何课堂教学都是一个双边过程，教师应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使所有学生真正成为课堂学习的主人。一、从老师知道教学目标，到师生都知道教学目标 美国教育学家布卢姆说过：“有效的教学始于准确的知道希望达到
【摘 要】语文课堂的教学节奏是课堂的灵魂，恰当的教学节奏能够帮助学生循序渐进的学习，不适当的教学节奏会打乱学生的思维，打消学生学习语文的兴趣，因此，教学节奏对学生的学习有极大的影响。老师要把握好教学节奏，使语文教学节奏能够张弛有度、高低参差、快慢有度的进行。因此，本文笔者旨在探究如何把握好初中语文课堂教学的节奏，以便于对以后的初中语文教学起到积极的作用。 【关键词】初中语文 教学节奏 初中生
【摘 要】 在小学学习阶段，学生之间在身体、心理素质、智力发育方面都有着或大或小的差距，必须通过相应的心理、智力教育过程才能让学生的理解力、认知力和领悟力得到发展。小学语文教学应着重于体验式教学，体验式教学理念应贯穿小学语文教学过程始终，它不仅能够帮助学生更好地掌握课堂知识，还能够提高学生的实践应用能力。因此，笔者将结合自身小学语文教学经验，谈谈如何灵活运用体验式教学。 【关键词】 小学语文
【摘 要】 随着教育改革的不断推进，各个学科都要求创新，语文教学也应该顺应趋势，对课堂模式进行优化。小学语文作为基础学科，与学生的身心发展更要积极配合，如果还是用传统教学模式授课，不仅学生兴趣无法提升，教学质量和效率也无法提高，教学目标完成也会吃力，学生实现全面发展也就无从谈起。 【关键词】 小学语文 教学模式 优化创新 小学语文的最终目标是提高小学生的语文素养，想要实现这一目标，就要明确